备课促教学，师生共成长

时间：2021-10-04来源：本站

  为进一步提升教师教学质量，更好地进行教学设计，让学生有更多的获得感，原理课教研室于9月29日召开了第二次教研室活动，全体教师积极参与，针对“原理”课专题二和专题三的内容进行了问题陈述和经验分享。

  一是针对教学内容，思考问题的设置。问题的设置从两方面考虑，一方面引起学生的兴趣，另一方面通过问题引入课堂内容。例如针对专题二质量的问题，以“为什么国家出台政策限制游戏时长，为什么又给他们三个小时时间玩”的问题入手，通过学生关注的游戏问题，找到共同话题，在讲解课程内容过程中引发学生思考国家出台相关政策的初衷，同时也从自身出发思考个人成长，对于树立学生的学习目标，培养学习能力具有更好的实效性。

  二是针对新教师在第一轮上课过程中对章节内容的疑惑展开讨论，老教师根据以往的教学经验给予了建议，并在教学资源和教学案例上进行了共享，以帮助新老师更好的成长。

  三是针对2021版新教材培训，对教材体系和具体的内容，结合教育部组织的培训进行了具体指导，特别是对专题三教学过程中教学内容的调整以及教学目标的落实，制定了了具体的课堂实施方案。

  此次教研室活动开展了两个小时，老师们都积极发言，我们看到了老师们的课堂热情，也相信他们在课堂中会进一步思考提升，为我校学生的思想政治理论课注入更多的活力。

（原理课教研室供稿）